Inclusión y Diferenciación

Distinguir estrategias de apoyo para estudiantes autistas en el contexto educativa, a partir de los principales modelos de intervención y la ley 21.545.

Sensibilizar sobre la neurodivergencia en el aula con el fin de entregar los principios básicos de la neurociencia del aprendizaje para que puedan incorporar estrategias pedagógicas más efectivas y personalizadas en sus aulas

Conocer la nueva ley TEA, generando reflexión y conciencia en los equipos directivos y multidisciplinario, identificando oportunidades y desafios, seleccionando estrategias de intervención, de acuerdo a las necesidades de estudiantes con Trastornos del Espectro Autista en el aula (TEA) promoviendo la mirada inclusiva en la comunidad educativa.

Progresar en el desarrollo de conocimientos y estrategias pedagógicas que permitan poner en acto procesos educativos diversificados, en coherencia con las orientaciones educativas actuales.