Estrategias de Contención para Estudiantes con TEA: La Ley y la Regulación Emocional

Internacional

2 octubre 2024, 17:30:00Hrs

Modalidad

Virtual

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Correo electrónico

educacion@seminarium.com

OBJETIVOS DEL Curso

Conocer y seleccionar estrategias de apoyo para estudiantes con Trastornos del Espectro Autista (TEA) que garanticen el aprendizaje facilitando el acceso y participación del curriculum escolar.

Módulos

“Atención frente a la neurodiversidad”
Estrategias de abordaje en aula y desarrollo de habilidades para estudiantes con autismo.
Integración sensorial (IS)
Adecuaciones curriculares (AC)para estudiantes con autismo.

Objetivos Específicos

❖ Sensibilizar en torno al trabajo multidisciplinario y colaborativo en torno al autismo.
❖ Conocer estrategias de abordaje en aula para estudiantes del Espectro autista (Comunicación – lenguaje, emocional, cognitivo y sensorial)
❖ Conocer la importancia del perfil sensorial en estudiantes con autismo para prevenir, intervenir o reparar una posible Desregulación Emocional Conductual (DEC).
❖ Conocer la importancia del trabajo de las Funciones Ejecutivas (FE) en estudiantes con autismo.
❖ Aplicar Funciones Ejecutivas (FE) en estudiantes con autismo.
❖ Conocer ejemplo Plan de Apoyo Individual DEC